ဘာသာစုံဂုဏ္ထူး ထြက္သူေတြ မ်ားတာ နဲ႔ ပညာေရးစနစ္ ေအာင္ျမင္ေနၿပီလို႔ ဆိုနိုင္ၿပီ လား (အထူးကု ဆရာဝန္မႀကီးတေယာက္ ရဲ့အျမင္)

အေပၚယံေလး တင္ ရွပ္မၾကည့္ပဲ..ဟိုးအထဲမွာဘာေတြျဖစ္ေနတာလဲဆိုတာ analyse လုပ္ဖို႔လိုပါတယ္။ AllD ေတြ တန္းစီထြက္ေနတဲ့ေက်ာင္း လက္ညႇိုးထိုးမျပပါနဲ႔။ အနယ္နယ္အရပ္ရပ္က အေတာ္ဆုံးဆိုသူေတြကို ဝင္ခြင့္နဲ႔စစ္ခ်ၿပီး အေတာ္ဆုံးေတြထပ္စာရေအာင္ စာမွစာက်က္ၿပီး တႏွစ္လုံးရိုက္ႏွက္လုပ္ခဲ့လို႔ AllD ရနိုင္သူေတြ AllD ရတာဟာ တနိုင္ငံလုံးကိုကိုယ္စားမျပဳဘူး။

ရန္ကုန္မႏၲေလးက ငယ္ကတည္းကအေျခခံေကာင္းၿပီး Guideအသြယ္သြယ္နဲ႔ polishတင္ထားတဲ့ ကေလးေတြ AllD ရေနတာ တနိုင္ငံလုံးကကေလးေတြကို ကိုယ္စားမျပဳဘူး။တၿမိဳ႕နယ္မွာ တစ္ေယာက္စ ႏွစ္ေယာက္စ ထူးခၽြန္ေန တာလည္း ကေလးအားလုံးကိုကိုယ္စားမျပဳဘူး။

၁၉၉၀ ကေန ခု ၂၀၁၉ ထိ ၂၉ႏွစ္ ဆရာမလုပ္လာတဲ့သက္တမ္းတေလ်ာက္ ရိုက္ဟယ္ႏွက္ဟယ္ Dေတြမ်ားေအာင္ လဲလုပ္ခဲ့ၿပီးၿပီ.. မိဘႀကိဳက္ ေက်ာင္းသားႀကိဳက္ စီးပြားကိုက္ နာမည္တက္ဖို႔ မ်ိဳးစုံေသာနည္းလမ္းေတြ လုပ္ေနၾကတဲ့ ပုဂၢလိကပညာေရးမ်ားစြာကိုလည္း ျမင္ေတြ႕ေနရၿပီးၿပီ။ ကိုယ့္ဘဝမွာ မေအာင္နိုင္သူေတြကိုေအာင္ေအာင္ လုပ္ေပးရျခင္း ကိုဂုဏ္ယူစြာ ခါးခ်ိေအာင္လည္း လုပ္ေပးခဲ့ဖူးၿပီ။ လုပ္စားလို႔ေကာင္းတဲ့ပညာေရး၊ အစမ္းသပ္ခံေဝဝါးဝါးပညာေရး..အားလုံးကို စိတ္ကုန္ၿပီး.. ဒီအခ်ိန္မွာ တကယ္လိုခ်င္ လာတာက..မွန္ကန္ေသာပညာေရးစနစ္…။

ကၽြန္မအကိုဝမ္းကြဲတေယာက္ ဆယ္တန္းမေအာင္ဘူး..ဇိမ္ခံကားမ်ားစြာ သေဘၤာအစီးေရမ်ားစြာ ကုန္ကားမ်ားစြာ ပိုင္တယ္။ သမာအာဇီဝက်က် စီးပြားေရးလုပ္တာပဲ။ ေျခာက္ဘာသာဂုဏ္ထူးရွင္ အထူးကု ဆရာဝန္ ကိုယ္ေတြက သူ႔ဝင္ေငြေျခဖ်ားေတာင္မမီဘူးရယ္။ ဝန္ထမ္းဘဝတုန္းကဆို ကားမဝယ္နိုင္လို႔ အကို႔ကားေလးနဲ႔ အစည္းေဝးလိုက္ပို႔ ပါဦးလုပ္ခဲ့ရတာမ်ိဳး၊ ျမန္မာနိုင္ငံက ပညာတတ္အမ်ားစုရဲ့ ဘဝက ခါးတယ္။

တကယ္ေတာ့ မွန္ကန္ေသာပညာေရးဆိုတာ ကေလးတေယာက္ကို လူ႔ေလာကအလယ္ ေအာင္ျမင္ ေပ်ာ္ရြင္စြာ ရပ္တည္ နိုင္ဖို႔ အသိဉာဏ္ပညာ ထည့္သြင္းေပးတာပဲ။ အဲဒီမွာ ေပါင္းသင္းဆက္ဆံမႈ အသင္းအဖြဲ႕လိုက္ေဆာင္ရြက္တတ္မႈ ေခါင္းေဆာင္မႈပညာ မ်ေဝမႈ စီမံခန႔္ခြဲမႈ ကိုယ္ကာယႀကံ့ခိုင္မႈ တီထြင္ဖန္တီးနိုင္မႈ ကိုယ္ပိုင္အရည္အခ်င္းနဲ႔ ေဝဖန္ပိုင္းျခား ဆုံးျဖတ္နိုင္မႈ စသည္ လူအျဖစ္တကယ္ရပ္တည္တဲ့အခါလို အပ္မယ့္အရာေတြကို သင္ၾကားေပးတာ ပညာေရးရဲ့ အဓိက ရည္ရြယ္ခ်က္ပဲ။

ဒါေၾကာင့္နိုင္ငံျခားေက်ာင္းေတြမွာ subjectအခြဲေတြအမ်ားႀကီး သင္ရတယ္။ တို႔ျမန္မာနိုင္ငံမွာလို စာမွစာ ေအာ္က်က္ၿပီး ဂုဏ္ထူးဆာၿပီး ၿပိဳင္ေနတာမဟုတ္ဘူး။ Personality ရယ္ talentရယ္ကို သူတို႔ကအဓိကပ်ိဳးေထာင္တာ။ ဒါေၾကာင့္ သူတို႔ ဟာ ဘယ္အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းကိုပဲလုပ္လုပ္ တကယ္ေတာ္တကယ္တတ္ တကယ္ေအာင္ျမင္သူေတြျဖစ္လာၾကတယ္။

ကၽြန္မတို႔ပညာေရးစနစ္ စတင္ေျပာင္းလဲဖို႔ႀကိဳးစားေနတာျမင္ရတာအလြန္ဝမ္းသာစရာပါ။ ဒါေပမယ့္.. ဟာကြက္ေတြ အမ်ားႀကီး….အသစ္ျပင္လိုက္တဲ့သင္ရိုးေလးေတြေကာင္းတယ္။ ဒါေပမယ့္ အရိုးစြဲေနတဲ့ ဆရာအခ်ိဳ႕ရယ္ မိဘအခ်ိဳ႕ရယ္ ဒီပညာေရးစနစ္ကို သေဘာမေပါက္ၾကေသးဘူး။ အိမ္စာေတြနင္းေရးခိုင္းၿပီး အိမ္စာမလုပ္ခ်င္ က်ဴရွင္တက္ဆိုတာေတြ ရွိေနဆဲ..ၿငိမ္ၿငိမ္ေန မေဆာ့နဲ႔ဆိုၿပီး တုတ္မိုးၿပီး စာေရးခိုင္းေနတဲ့ ဆရာမေတြရွိေနဆဲ..စာမွစာ ဘာမွမလုပ္ရဆိုတဲ့ မိဘေတြ.. က်ဴရွင္အၿပိဳင္အဆိုင္ထားေနၾကဆဲ။

ဒါသင္ဒါက်က္ကေအာင္လာတဲ့ကေလးေတြ ေမးခြန္းပုံစံကို ဉာဏ္စမ္းေတြ တိကနဲလုပ္လိုက္တဲ့အခါ မလိုက္နိုင္ၾကဘူး။ ဘာလို႔လဲ.. ဒီပညာေရးမွာ ႀကီးျပင္းလာတဲ့ကေလးအေတာ္မ်ား Engစာ သိပ္ညံ့တယ္။ ဆယ္တန္းမွာေတာင္ sentence မတည္ေဆာက္တတ္ေသးဘူး။ Subject..Verb..Object..ဆိုတာကိုခုမွျပန္သင္ေနရတယ္။ ဆယ္တန္းေရာက္မွ အလယ္တန္း Engစာ level ျပန္သင္ေနရတယ္။ ဒီလိုကေလးေတြဟာ sentenceမတည္ေဆာက္တတ္တဲ့အတြက္ ေမးခြန္း လွည့္ထားတာကို ကိုယ့္ Eနဲ႔ကိုယ္ေျပလည္ေအာင္ေရးျပနိုင္ဖို႔ ခက္ခဲၾကတယ္။ Eng ညံ့ခဲ့ျခင္းဟာ နယ္ကကေလးေတြ ဆယ္တန္း ဆိုတဲ့ေတာင္ကို ေက်ာ္ဖို႔ အခက္အခဲျဖစ္ေစတယ္။

Eng စာတင္ညံ့တာလားဆိုေတာ့ ျမန္မာစာညံ့တာက ဘြဲ႕ရသည္ထိကို ညံ့ေတာ့တာ။ ရသစာေပေတြ ဖတ္တတ္ေရးတတ္ နားလည္ျမတ္နိုးတတ္ ဖန္တီးတတ္ဖို႔ဆိုတာ ေဝလာေဝးေတြျဖစ္.. ျမန္မာစာဂုဏ္ထူးဆိုတာ ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းရဲ့ စာစီစာကုံး ေရးေလ့ရွိတဲ့ အေတာ္ဆုံးေက်ာင္းသားကလြဲ အိပ္မက္ေတာင္ မမက္နိုင္ၾကေအာင္ျဖစ္လာၾကတယ္။

အဓိကကိုပဲ ေျပာရရင္….ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမယ့္ပညာေရးမွာ Eng စာသင္ၾကားတာ levelျမင့္ၿပီးတတ္ေအာင္သင္ေပးပါ။ Englishစာဆရာေတြကိုသီးသန႔္ trainingေခၚေပးပါ။ ျမန္မာစာကို ခံစားေရးဖြဲ႕သီကုံးတတ္ေတာင္ ေလ့က်င့္ေပးပါ။ သိပ္ေတာ္တဲ့ျမန္မာစာဆရာ ဆရာမေတြ ကၽြန္မသင္ခံခဲ့ရဖူးတယ္။ ဆရာဦးတင္စိုး.. ဆရာႀကီးဦးေငြစန္း.. သူတို႔ျမန္မာ စာသင္ေပးတဲ့ေက်းဇူးခုထိဆပ္မကုန္ဘူး။ ယခုတိုင္ေက်းဇူးတင္ဆဲပဲ။ ကေလးေတြကို စာစီကုံးေရးသားတဲ့ အက်င့္ မူလတန္းထဲကက်င့္ေပးပါ။ မက်က္ခိုင္းပါနဲ႔ သူ႔ဘာသူေရးခ်င္ရာေရးခိုင္းပါ။ ျမန္မာတစ္ေယာက္ဟာ ျမန္မာစာကို ခံစားတတ္ရမယ္ ေရးဖြဲ႕တတ္ရမယ္ တန္ဖိုးထားတတ္ရမယ္။ ငယ္ကတည္းကမတတ္ေတာ့ ႀကီးေတာ့လဲမတတ္ေတာ့ဘူး။

ကိုယ့္ဉာဏ္ကိုသုံးၿပီး အရာရာကို စဥ္းစားေရးသားလုပ္ေဆာင္တဲ့ အက်င့္ေမြးျမဴေပးပါ။ ေခါင္းစဥ္တခုခ် သူ႔ဘာသူ ကုန္ၾကမ္းရွာ သူ႔ဘာသူေရးၿပီး စာေစာင္ေတြ မ်ားမ်ားဖန္တီးေရးသား ခိုင္းပါ။ ဒါ နိုင္ငံျခားေက်ာင္းသားေတြလုပ္ရတဲ့ အေျခခံေလးေတြပါပဲ။

အႏုပညာ အားကစား စတာေတြကို တကယ္တတ္ကၽြမ္းသူေတြ သီးသန႔္ခန႔္ထားေပးနိုင္ေအာင္ ဝန္ႀကီးဌာနက ေဆာင္ရြက္ ေပးသင့္ပါတယ္။ လူတိုင္းက ဆရာဝန္ျဖစ္ဖို႔ေမြးလာတာမဟုတ္ဘူး. နိုင္ကံ့ဂုဏ္ေဆာင္အားကစားသမားေတြ အႏုပညာရွင္ ေတြ ပန္းခ်ီပညာရွင္ေတြဆိုတာ ဒီေက်ာင္းေတြက talentကိုအစပ်ိဳးေပးခဲ့ၾကရတာ။ သူတို႔ကို ေဘာလုံးမကန္ရ ပန္းခ်ီမဆြဲရ music class မတက္ရ လို႔လုပ္တာဟာ သူ႔ကို မွန္ကန္တဲ့ေျပးလမ္းေပၚကဆြဲခ်ၿပီး ကိုယ့္ဆႏၵနဲ႔ သူ႔ကိုပိတ္ဆို႔ေနတာမ်ိဳးပဲ ဆိုတာလည္းမိဘေတြသတိရွိသင့္ပါတယ္။ တျခား carriculum ေတြထပ္ထညိ့ဖို႔လိုပါေသးတယ္။ ပညာေရးေရးဆြဲေနတဲ့ ပညာရွင္ေတြလည္း တျခားနိုင္ငံက သင္ၾကားမႈ ေတြကို မသိဘူးလို႔ေတာ့ရွိမယ္မထင္ပါဘူး။

အဓိကက..ဆရာေတြအရည္အခ်င္းျပည့္မွ ေက်ာင္းသားအရည္အေသြး့ျမင့္တင္ေပးနိုင္ပါမယ္။ နိုင္ငံျခားက ဆရာေတြပါ ဖိတ္ေခၚၿပီး trainingေတြ မၾကာခန ေပးဖို႔လိုအပ္ပါတယ္။ ဆရာဆရာမေတြအေနနဲ႔လဲ ကိုယ့္အရည္အခ်င္းကို အျမဲေသြး ေနဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္။

ျပဌာန္းစာအုပ္ေတြေရးဆြဲတဲ့အခါ ျမန္မာစာဆို ျမန္မာစာေပပညာရွင္ေတြနဲ႔တိုင္ပင္သင့္ Science subject ေရးဆြဲရင္ Science မွာထူးခၽြန္သူပညာရွင္ေတြနဲ႔တိုင္ပင္သင့္..မေယာင္ရာဆီလူမ်ိဳး ငါအကုန္တတ္ ငါဆုံးျဖတ္မ်ိဳး မျဖစ္သင့္ပါဘူး။ ကေလးေတြပညာေရးဟာ ကၽြန္မတို႔နိုင္ငံရဲ့အနာဂတ္ပါ။ ဒါေတြအကုန္လုံးဟာ အသစ္ေျပာင္းလဲလာေတာ့မယ့္ ပညာေရးစနစ္ အတြက္ကို ဆိုလိုပါတယ္။ ပညာေရးဟာ ေျပာင္းကိုေျပာင္းလဲရမွာပါ..၁၂ တန္းအထိ သင္ၾကားမႈကို ႀကိဳဆိုပါတယ္..။

ကၽြန္မတို႔ဟာ..ကၽြန္မတို႔ကေလးေတြကို ေလာကအလည္ ေအာင္ျမင္စြာရပ္တည္နိုင္ေစဖို႔ ေျပာင္းလဲတဲ့ စနစ္ကို မွန္ကန္စြာ အေကာင္အထည္ေဖာ္နိုင္ဖို႔လိုအပ္ပါတယ္..ဒါမွသာ..ဆရာဝန္ေတာ့ျဖစ္ပါရဲ့ EQသိပ္နိမ့္တာမ်ိဳး..ဆရာဝန္ေတာ့ျဖစ္ပါရဲ့ ေလာကထဲေထာ္ေလာ္ကန႔္လန႔္ ဘယ္ေနရာမွသုံးစားမရတာမ်ိဳး.. ဆရာဝန္ေတာ့ျဖစ္ပါရဲ့ တကိုယ္ေကာင္းအလြန္ဆန္တဲ့ စာေတာ္လူမိုက္ေတြ ျဖစ္လာတာမ်ိဳး…စာေတာ့ေတာ္ပါရဲ့ ဘယ္သူ႔မွေကာင္းက်ိဳးမျပဳတာမ်ိဳး.. စာေတာ့တတ္ပါရဲ့ ေလာက ကို ဖ်က္မယ့္လူယုတ္မာျဖစ္ေနတာမ်ိဳး…ဘြဲ႕ေတာ့ရပါရဲ့ ဘယ္အလုပ္မွျဖစ္ထြန္းေအာင္မလုပ္နိုင္တာမ်ိဳး..ဒီလိုအရာေတြက ကင္းေဝးမွာျဖစ္ပါတယ္..

ပညာတတ္ေအာင္သင္ၿပီးရင္လည္း ပညာရွင္ကိုနိုင္ငံေတာ္ကတန္ဖိုးထားတတ္ဖို႔ သင့္ေလ်ာ္တဲ့အလုပ္အကိုင္ လစာ ေပးနိုင္ဖို႔လိုအပ္ပါေသးတယ္။ ဒီနိုင္ငံကကေလးေတြ မွန္ကန္ေသာပညာသင္ၾကားနည္းစနစ္နဲ႔ ပ်ိဳးေထာင္မေပးနိုင္မခ်င္း.. အသိပညာ အတတ္ပညာျပည့္ဝတဲ့ လူသားအရင္းအျမစ္ ထုတ္လုပ္မေပးနိုင္မခ်င္း ဒီနိုင္ငံတိုးတက္ဖို႔မလြယ္ပါဘူး။

လူေတြရဲ့ ဦးေႏွာက္ကအတူတူပါပဲ။ ေလ့က်င့္ေပးပုံကြာလို႔ တျခားနိုင္ငံနဲ႔ကြာသြားတာပါ။ အုပ္ခ်ဳပ္စီမံခန႔္ခြဲသူ လူတန္းစား တိုင္း ပညာရွိသူေတြျဖစ္မွ ပညာရွင္ကို ေမြးထုတ္ဖန္တီး တန္ဖိုးထားနိုင္မွာပါ။ ပညာဆိုတာ အသိပညာ အတတ္ပညာ တခုခုကိုဆိုလိုပါတယ္။ တခ်ိဳ႕ေနရာေတြမွာ ေတာ္ရင္တတ္ရင္ပုခုံးခ်င္းယွဥ္မစိုးလို႔ ရိုက္ခ်ၿပီး လက္ညႇိုးေထာင္ ေခါင္းၿငိမ့္ပဲ ေနရာေပးထားတာမ်ိဳးကလည္း ဘယ္ေနရာ ဘယ္ဌာန ဘယ္နိုင္ငံမဆို မတိုးတက္ေစေသာအေၾကာင္းရင္းတစ္ရပ္လည္း ျဖစ္ပါေၾကာင္း..

အေရြ႕ကို မွန္ကန္စြာ ပညာရွိစြာ ေရြ႕နိုင္ပါေစ လို႔..ေမတၱာျဖင့္ Dr.စိုးနႏၵာထက္